Em vez de sair com os amigos, fiquei em casa assistindo um filme.
Eu digo sempre o que penso em vez de ficar calada.
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Quanto a ao invés de, utilizamos em frases que indicam algo inverso ou contrário, supondo uma oposição a algo. Exemplo:

Ao invés de assistir televisão, preferi ler um bom livro.
Sugiro que faça você mesmo, ao invés de pedir pra ele.

do contrário ou de outro modo:
Saia daqui agora, senão mando chamar a polícia.
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mas sim:
Seu sapato não era marrom ou prata, senão preto.

exceto, salvo, a não ser:
Todos os motoristas, senão os taxistas, entraram de greve.

defeito, falha:
Não encontramos nenhum senão em seus exames.

Já o se não (se e não separados), utilizamos em frases que indicam condição, alternativa, incerteza ou dúvida. Exemplos:

Se não estiver disposto, fique em casa e descanse. (condição)
Haviam centenas de pessoas reunidas, se não milhares. (incerteza)

O dono da loja terá de arcar com os prejuízos causados pelo tumulto.
Eles tinham de acabar com essa hipocrisia.
Temos de lutar até o fim.
A experiência tem de acabar em três meses.
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Quanto a tenho que, utilizamos em frases que indicam a possibilidade de algo. Exemplo:

Talvez você tenha que sair mais cedo para chegar a tempo.
É muito provável que você tenha que o teste novamente.

Usamos há, quando mencionamos um espaço de tempo passado. Exemplos:

Ela saiu do emprego há três anos para cuidar da saúde.
Não vejo meu tio há cinco anos.

Note que nos exemplos acima, podemos trocar há por faz. Veja:

Ela saiu do emprego faz três anos para cuidar da saúde.
Não vejo meu tio faz cinco anos.
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Usamos a quando mencionamos um espaço de tempo que ainda está por vir. Exemplos:

Minha encomenda chegará daqui a três dias.
Somente saberemos o sexo do bebê daqui a um mês.

Ele fez o que pôde, mas no final perderam o jogo.
Eu fui atrás deles, mas não encontrei ninguém.
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Mais pode ser pronome ou advérbio de intensidade, além de antônimo de menos. Exemplo:

Aquele shopping tem as roupas mais caras da capital.
Contratei o plano mais em conta que encontrei.

Ele ascendeu ao maior nível possível. (verbo transitivo indireto)
O balão ascendeu. (verbo intransitivo)
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Acender (com c) significa por fogo em algo, atear, arder, iluminar. O verbo acender pode ser usado como verbo transitivo direto. Exemplo:

Quando sairmos, precisaremos acender as luzes de fora.
Vou acender o fogão para esquentar o leite.

- Brasil (194,9 milhões)
- Moçambique (23,3 milhões)
- Angola (19,8 milhões de habitantes)
- Portugal (10,6 milhões)
- Guiné-Bissau (1,5 milhões)
- Timor-Leste (1,1 milhões)
- Cabo Verde (496 mil)
- São Tomé e Príncipe (165 mil)

Em uma pesquisa recente, descobriu-se que o português é a sexta língua mais falada no mundo, a quinta mais usada na Internet e a terceira mais presente nas redes sociais Facebook e Twitter.

Segundo o governo português, acredita-se que em 35 anos, o português será falado por mais de 300 milhões de pessoas.

Fonte: Camões - Instituto da Cooperação e da Língua.

Quando escrevemos algo, sempre devemos optar em utilizar a forma correta da palavra, ou seja, para a, para o, para as e para os. A única exceção é quando escrevemos textos especiais, como letras de música, frases informais, cartas pessoais, e-mails ou poemas. Quando falamos com alguém, o uso de pra é aceitável.
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Exemplo quando escrevemos:

Fui a pé para o trabalho.
Ontem enviei uma mensagem para ele, mas ele não respondeu.

Exemplo quando falamos:

Vou tomar um remédio pra ver se melhoro.
Acho que vou pra praia no final de semana.
 

Comprei ingressos para assistirmos a uma sessão de teatro.
Ontem fomos a uma sessão da assembléia do condomínio.
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Seção diz respeito a uma divisão organizada de objetos, departamentos e similares. Exemplo:

Comprei molho de tomate na seção de condimentos do mercado.
Fui até a seção moda praia para comprar essa canga.

Cessão é utilizado no sentido de ceder ou doar algo. Exemplo:

Cessão de bens, cessão de direitos, cessão de recursos, etc.

O tempo está ensolarado hoje. Esse clima é ótimo para passearmos.

Este é usado para introduzir uma ideia nova, ainda não mencionada. Exemplo:

Esta nova coleção está ótima.
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Este também pode demonstrar a proximidade de quem fala, enquanto esse nos demonstra a proximidade de quem ouve. Exemplos:

1. Este carro me pertence.
2. Quando você comprou esse carro?

No primeiro exemplo, o carro é de quem fala, portanto, está mais próximo dele. 
No segundo exemplo, o carro é do ouvinte.

Os dois termos são classificados como pronomes demonstrativos e são usados quando o falante quer esclarecer a identidade de um referente nome, retomar conteúdos e localizá-los no tempo e no espaço. Entre essas funções, a mais importante é a de retomar ideias já mencionadas e ajudar na articulação do texto.

No discurso, os pronomes demonstrativos são eficientes elementos de coesão entre o que se está falando e o que já foi ou irá ser dito adiante. Devemos usar este e suas flexões para adiantar o que se vai dizer ou para remeter a um termo imediatamente anterior. Exemplo:

Você conhece estes versos: "Minha terra tem palmeiras onde canta o sabiá..."?
Não sei qual o melhor lugar para morar: zona rural ou zona urbana? Acho que esta última oferece mais opções de trabalho e estudo.
Quando falei com ela, esta ficou muito feliz.

Outro caso importante ocorre quando queremos retomar elementos já mencionados utilizando os pronomes demonstrativos. Exemplo:

O amor, o respeito e a gratidão devem fazer parte da vida do homem. Aquele, por impedir o ódio, esse, por demonstrar educação e este por promover a solidariedade. 

Na elaboração de cartas, os pronomes demonstrativos este, esta referem-se ao local em que se encontra quem está escrevendo a carta. Os pronomes demonstrativos esse, essa referem-se ao local em que se encontra o destinatário. Exemplo:

Este país tem orgulho de sediar a copa do mundo.

eu viajo
tu viajas
eles viajaram
que ele viaje
que eles viajem
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Mas o substantivo viagem é sempre escrito com a letra "g". Exemplo:

Fizemos uma viagem muito boa.
A viagem foi muito longa.

Ele sempre sofreu desse mal.
Não queremos o seu mal.
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Como advérbio, mal tem o sentido de irregular ou errado. Exemplo:

Ele mal olhou para ela.
Ele dirige muito mal.

Também pode significar o antônimo de bem. Exemplo:

praticar o mal / praticar o bem
as coisas vão mal / as coisas vão bem
escreve mal / escreve bem
mal-educada / bem-educada

Mau: (com u) é um adjetivo e antônimo de bom. Também pode ser substantivado e acompanhado por um artigo. Exemplo:

Ele é um mau-caráter.
Os maus exemplos existem em todos os lugares.
Ele não é um mau indivíduo.

Precisamos consertar a geladeira.
O meu computador está no conserto.

Concerto: a palavra concerto (com "c") significa sessão musical, consonância de sons ou vozes. Por exemplo:

Fomos a um concerto de ópera.
Assistimos concerto de piano no teatro municipal.

Onde está seu cachorro?
Onde compraremos os enfeites de natal?

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Aonde indica movimento ou aproximação. É igual à expressão "a que lugar". Por exemplo:

Aonde ele vai?
Não sei aonde ir.

A formação de portugal e a origem da língua portuguesa

Derivou-se o nosso idioma, como língua romântica, do Latim vulgar.

É bastante difícil conhecer a língua dos povos habitantes na península Ibérica antes dos Romanos dela se apossarem.

Os Romanos ocuparam a Península Ibérica no séc. III antes de nossa Era. Contudo, ela só é incorporada ao Império no ano 197 antes de Cristo. Tal fato não foi pacifico. Houve rebeliões contra o jugo Romano.

O Latim, língua dos conquistadores, foi paulatinamente suplantado a dos povos pré-latinos. “Os turdetanos, e mormente os ribeirinhos do Bétis, adotaram de todos os costumes romanos, e até já nem se lembram da própria língua.” (Estrabão).

O Latim implantado na Península Ibérica não era o adotado por Cícero e outros escritores da época clássica (Latim clássico). 

Era sim o denominado Latim Vulgar. O Latim Vulgar era de vocabulário reduzido, falado por aqueles que encaravam a vida pelo lado prático sem as preocupações de estilísticas do falar e do escrever.

O Latim Clássico foi conhecido também na Península Ibérica, principalmente nas escolas. Atestam tal verdade os naturais da Península : Quintiliano e Sêneca.

- O Português vem do Latim vulgar

Sabe-se que o latim era uma língua corrente de Roma. Roma, destinada pela sorte e valor de suas bases, conquista, através de seus soldados, regiões imensas. Com as conquistas vai o latim sendo levado a todos os rincões pelos soldados romanos, pelos colonos, pelos homens de negócios. As viagens favoreciam a difusão do latim.

Primeiramente o latim se expande por toda a Itália, depois pela Córsega e Sardenha, plenas províncias do oeste do domínio colonial, pela Gália, pela Espanha, pelo norte e nordeste da Récia, pelo leste da Dácia. O latim se difundiu acarretando falares diversos de conformidade com as regiões e povoados, surgindo daí as línguas românticas ou novilatinas.

Românticas porque tiveram a mesma origem: ao latim vulgar. Essas línguas são, na verdade, continuação do latim vulgar. Essas línguas românticas são: português, espanhol, catalão, provençal francês, italiano, rético, sardo e romeno.

No lado ocidental da Península Ibérica o latim sentiu certas influencias e apresenta características especiais que o distinguiam do “modus loquendi” de outras regiões onde se formavam e se desenvolviam as línguas românticas. Foi nesta região ocidental que se fixaram os suevos. Foram os povos bárbaros que invadiram a península, todos de origem germânica Sucederam-se nas invasões os vândalos, os suevos (fixaram-se no norte da península que mais tarde pertenceria a Portugal), os visigodos. Esses povos eram atrasados de cultura. Admitiram os costumes dos vencidos juntamente com a língua regional.

É normal entender a influencia desses povos bárbaros foi grande sobre o latim que aí se falava, nessa altura bastante modificado.

- Formação de Portugal

No século V, vários grupos bárbaros entraram na região ibérica, destruindo a organização política e administrativa dos romanos. Entretanto é interessante notar o domínio político não corresponde a um domínio cultural, os bárbaros sofreram um processo de romanização. Neste período formaram-se uma sociedade distinta em três níveis: clero, os ricos e políticos poderosos; a nobreza, proprietários e militares; e o povo.

No século VII essa situação sofre profundas mudanças devido a invasão muçulmana, estendendo –se assim o domínio árabe variando de regiões, e tinha sua maior concentração na região sul da Península, e o norte não conquistado servia de refúgio aos cristãos e lá organizaram a luta de reconquista, que visava a retomado do território tomado pelos árabes.

No que a Reconquista progredia a estrutura de poder e a organização territorial vão ganhando novos contornos; os reino do norte da Península (Leão, Castela, Aragão) estendem suas fronteiras para o sul, o reino de Leão passa a pertencer a o Condato Portucalense. 

No fim do século XI, o norte da Península era governado por o rei Afonso VI, pretendendo expulsar todos os muçulmanos, vieram cavaleiros de todas as partes para lutar contra os mouros, dentre os quais dois nobres de borgonhas: Raimundo e seu primo Henrique. Afonso VI tinha duas filhas: Urraca e Teresa. O rei promoveu o casamento de Urraca e Raimundo e lhe deu como dote o governo de Galiza; pouco depois casou Teresa com Henrique e lhe deu o governo do Condato Portucalense. D. Henrique continua a luta contra os mouros e anexando os novos territórios ao seu condato, que vai ganhado os contornos do que hoje é Portugal.

Em 1128, Afonso Henriques – filho de Henrique e Teresa- proclamou a independência do Condato Portucalense, entrando em luta com as forças do reino de Leão. Quando em 1185 morre Afonso Henriques, os muçulmanos dominavam somente o sul de Portugal. Sucede a Afonso Henriques o rei D. Sancho, que continuava a lutar contra os mouros até sua expulsão total.. Dessa forma consolida-se a primeira dinastia portuguesa: a Dinastia de Borgonhas.

A Sociedade

A formação de Portugal ocorreu num período de grande transição em que se percebe que o sistema feudal em crise e, em contrapartida, o crescimento de em áreas urbanas. Então este período se resume ao período de transição do feudalismo para as atividades econômicas, como os mercadores e os negociantes de dinheiro.

Evolução da Língua Portuguesa

A formação e a própria evolução da língua portuguesa contam com um elemento decisivo: o domínio romano, sem desprezar por completo a influência das diversas línguas faladas na região antes do domínio romano sobre o latim vulgar, o latim passou por diversificações, dando origem a dialetos que se denominava romanço ( do latim romanice que significava, falar a maneira dos romanos).

Com várias invasões barbaras no século V, e a queda do Império Romano no Ocidente, surgiram vários destes dialetos, e numa evolução constituíram-se as línguas modernas conhecidas como: neolatinas. Na Península Ibérica, várias línguas se formaram, entre elas o catalão, o castelhano, o galego-português, deste último resultou a língua portuguesa.

O galego-português, era uma língua limitada a todo Ocidente da Península, correspondendo aos territórios da Galiza e de Portugal, Cronologicamente limitado entre os séculos XII e XIV, coincidindo ocom o período da Reconquista. Na entrada do século XIV, percebe-se maior influência dos falares do sul, notadamente na região de Lisboa; aumentando assim as diferenças entre o galego e o português.

O galego apareceu durante o século XII e XV, aparecendo tanto em documentos oficiais da região de Galiza como em obras poéticas. Apartir do século XVI, com o domínio de Castela, introduz-se o castelhano como língua oficial, e o galego tem sua importância relegada a plano secundário.

Já o português, desde a consolidação da autonomia política e, mais tarde, com a dilatação do império luso, consagra-se como língua oficial. Da evolução da língua portuguesa destaca-se alguns períodos: fase proto-histórica, do Português arcaico e do Português moderno.

Fases Históricas do Português

• Fase proto-histórica

Anterior ao século XII, com textos escritos em latim bárbaro (modalidade do latim usado apenas em documentos e por isso também chamado de latim tabaliônico ou dos tabeliões).

• Fase do português arcáico

Do século XII ao século XVI, corresponde dois períodos:

a) do século XII ao século XIV, com textos em galego-português;

b) do século XIV ao século XVI, com a separação do galego e o português.

• Fase do português moderno

A partir do século XVI, quando a língua portuguesa se uniformiza e adquiri as caracteristicas do português atual. A rica literatura renascente portuguesa, produzida por Camões, teve papel fundamental nesse processo. As primeiras gramáticas e dicionários da língua portuguesa também surgiram do século XVI.

Geografia da Língua Portuguesa

O atual quadro das regiões de língua portuguesa se deve as expansões territorial lusitana ocorrida no século XV a XVI. Assim que o língua portuguesa partiu do ocidente lusitano , entrou por todos os continentes: América (com o Brasil), África (Guiné-Bissau, Cabo Verde, Angola, Moçambique, República Democrática de São Tomé e Príncipe), Ásia (Macau, Goa, Damão, Diu), e Oceania (Timor), além das ilhas atlânticas próximas da costa africana ( Açores e Madeira), que fazem parte do estado português.

Em alguns países o português é a língua oficial (República Democrática de São Tomé e Príncipe, o Brasil, Angola, Moçambique, Guiné-Bissau, Cabo Verde), e apesar de incorporações de vocábulos nativos de modificações de pronúncia, mantêm uma unidade com o português de Portugal.

Em outros locais, surgiram dialetos originários do português. E também regiões em que essa língua é falada apenas por uma peguena parte da população, como em Hong Kong e Sri Lanka. 

Bibliografia 

NICOLA, José de, Língua, Literatura e Redação, 6ª ed., Editora Scipione, 1994 

TERSARIOL, Alpheu, Biblioteca da língua portuguesa, 14ª ed., Editorial Irradiação S.A.- São Paulo, 1970

[Autor: Desconhecido]